¿Que es alfabetización visual?.

¿Qué es la alfabetización visual?.

El término “alfabetización visual” fue acuñado en 1968 por John Debes, una de las figuras más importantes en la historia de la Asociación Internacional de Alfabetización Visual. La definición del término es la siguiente:

La alfabetización visual se refiere a un grupo decompetencias visuales que un ser humano puededesarrollar y, al mismo tiempo adquiere por la integración de otras experiencias sensoriales. 

El desarrollo de estas competencias es fundamental para el normal aprendizaje del ser humano. Una vez desarrolladas, estas competencias, permiten a una persona alfabetizada visualmente el poder discriminar e interpretar las acciones visuales, los objetos, los símbolos, naturales olos provocados por el hombre, quese encuentran en su medio ambiente. A través del usocreativo de estas competencias, una persona es capazde comunicarse con los demás. A través del uso concreto y consciente de estas competencias, una persona también es capaz de comprender y disfrutar delas obras maestras de la comunicación visual.

Sin embargo, podemos plantear más definiciones del término como la adquisición de conocimientos y experiencias sobre las producciones de los medios de comunicación visuales junto con una creciente y consciente concienciación de esas realizaciones visuales. De hecho, cada estudioso de la alfabetización visualha producido la suya propia. Es comprensible, por tanto, una coexistencia de muchas disciplinas que se encuentren en la base del concepto deAlfabetizaciónVisual; algo que provoca y, al mismo tiempo, enfatiza el carácter ecléctico de la misma. Esto constituye también el principal obstáculo para lograr una definiciónunánime del término.

Características:

Integrar la alfabetización con otras áreas curriculares como la ciencia y la tecnología, la sociedad humana, el desarrollo personal y otras áreas clave de aprendizaje.

Motivar a los alumnos considerados como “no-escritores” y “no lectores”.

Desarrollar la iniciativa y la independencia del aprendizaje, especialmente en las áreas de investigación y escritura.

Dar apoyo y confianza a los estudiantes cuya punto fuerte está en la percepción visual, o que se comunican bien realizando dibujos, mapas de conceptos o seleccionando el contenido mediante el diseño gráfico.

Desarrollar habilidades de pensamiento crítico como la selección y la combinación de estrategias para resolver problemas y aportar nuevas soluciones a las tareas de escritura.

Combinar alfabetizaciones verbales y visuales para hacer que un texto quede más integrado.

Véase en el siguiente vínculo un ejemplo de alfabetización: https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://190.186.233.212/filebiblioteca/Ciencias%2520Sociales/Claudio%2520Altisen%2520-%2520Alfabetizacion%2520Visual.pdf&ved=2ahUKEwjGicytx8XiAhXvmq0KHeXlBiwQFjAQegQIBxAB&usg=AOvVaw3Q_Xi-BN4zbb_vdYf-iJ4f